|
Voorbereiding
|
Context
|
Belevingswereld
Het onderwerp van onze blog is jurken. Dit hebben wij voor de lessen
verbreed tot het thema mode en eigen kleding. Deze les gaat over het
ontwerpen van printjes voor op kledingstukken en is geschikt voor de
bovenbouw. Dit past bij de belevingswereld van kinderen, omdat kinderen in de
leeftijd van 10 tot 12 jaar steeds meer bezig zijn met hun eigen kleding. Ze
gaan zelf hun kleding kiezen op basis van wat ze mooi vinden. Kinderen
ontwikkelen dus steeds meer hun eigen smaak, en dat kunnen ze in deze les
uiten door het verzinnen van nieuwe printjes.
Deze les kan in de gehele bovenbouw worden gegeven.
|
|
Basisplan
|
Opdracht en randvoorwaarden
Als eerst krijgen de kinderen een filmpje te zien van de catwalk, waarbij
ze verschillende printjes te zien krijgen. Daarna kijken we waar printjes
allemaal voor kunnen worden gebruikt en beantwoorden we hier een aantal
vragen bij. Daarnaast is er een boek met verschillende printjes als
inspiratie voor de kinderen om in te kijken (te koop bij Action voor een paar
euro).
Kinderen krijgen een A3 papier met daarop de contouren van een blazer.
Kinderen gaan met 2 verschillende technieken een printje maken voor op de
blazer. Kinderen kiezen voor de eerste techniek tussen stempelen met spijkers
of sjabloneren. Daarnaast kiezen ze een schrijfmateriaal: potlood of
fineliner. De 2 materialen moeten samen verwerkt worden in 1 print.
|
|
|
Doelen
|
Beeldend doel:
De gekozen techniek en het gekozen tekenmateriaal moeten samengevoegd
worden in 1 printje. Zo moet dus niet de ene helft van de blazer gestempeld
zijn en de andere helft gekleurd, maar de materialen moeten samengevoegd
worden tot 1 printje. Het printje moet constant worden doorgevoerd over de
gehele blazer.
Technisch doel:
Op de juiste manier gebruik maken van de technieken van sjabloneren en
stempelen. Hierbij wordt gelet op een nette uitvoering, dus geen uitgeveegde
of gevlekte stempels of sjablonen. Daarnaast wordt er gelet op de juiste
hantering van fineliner.
|
|
|
Receptie
/Oriëntatie |
Introduceren
|
Beeldcultuur:
Filmpje laten zien over de mode op dit moment, van de catwalk.
(kijken tot 0.27)
-
Wat valt je op als je hier naar kijkt? Waarom?
-
Heb je zoiets al eerder gezien? Wanneer?
Deze catwalk was van een bekende modeontwerper. Vandaag gaan wij zelf ook
mode ontwerpen, en wel met het verzinnen van een printje. Plaatjes uit het
boek (Action) laten zien van verschillende printjes.
Analysevragen:
-
Waar kunnen printjes worden gebruikt?
è iPhone hoesjes, broeken, nagellak, dekbedovertrek en hierbij de foto’s laten zien.
Beeldaspecten: (kleur)
Nog een plaatje laten zien van een printje?
-
Wat valt op aan de kleur?
è het zijn primaire kleuren
Deze kleuren gaan wij ook gebruiken bij het ontwerpen van onze eigen
print, alleen rood, geel, blauw.
|
|
|
Informeren
|
We kijken nog een keer naar de foto’s van de printjes.
Onderzoeksvragen:
-
Welke materialen zijn gebruikt voor het maken van deze printjes?
-
Welke kleur overheerst?
-
Welke vormen zijn er gebruikt? Rondjes, vierkantjes, driehoeken?
Speculatieve vragen:
-
Welke materialen en vormen zou jij zelf gebruiken
Deze les gaan jullie zelf een printje ontwerpen, die je gaat maken op een
blazer. Wij gaan dit ontwerp in het platte vlak maken, net zoals ontwerpers
ook wel doen: er moet eerst een idee op papier gezet worden. Je krijgt dus
een A3 vel met hierop de contouren van een blazer, waarop jij je printje gaat
ontwerpen.
(Eventueel kan er een vervolgles aan worden toegevoegd, waarbij het
verzonnen printje echt ontworpen gaat worden op stof)
|
|
|
Instrueren
|
Beeldend Probleem
Voor het maken van het printje mag je kiezen tussen twee technieken en
twee schrijfmaterialen. Als eerst ga je kiezen tussen stempelen of
sjabloneren. Hoe werkt stempelen? Voor het stempelen zijn er verschillende
groottes van spijkers. Dit doop in de verf en hiermee maak je een afdruk op
je papier. Wat is sjabloneren? Sjabloneren doen wij ook met verf. Je mag zelf
je eigen sjabloon maken, door vormen een papier te knippen. Deze leg je op je
blazer en je verft er overheen, waardoor het sjabloon dus op je blazer staat.
Voor zowel stempelen als sjabloneren geldt dat je dit netjes moet doen. De
afdrukken of sjablonen moeten dus niet gevlekt zijn. We maken alleen gebruik
van de primaire kleuren.
Daarnaast ga je kiezen tussen fineliner en potlood. Je hebt dus straks
twee materialen waarmee je je printje gaat maken: sjabloneren of stempelen en
potlood of fineliner. Het is de bedoeling dat de twee materialen die hebt
samen worden gevoegd in 1 printje. Dit printje moet over je hele blazer
doorgevoerd worden. Dus niet de ene kant van de blazer gestempeld en de
andere kant gekleurd, maar het stempelen en kleuren moeten 1 printje vormen.
|
|
Beoordelen
|
Zie rubrix
|
|
Rubrix:
|
|
onvoldoende
|
Voldoende
|
goed
|
score
|
|
Originaliteit
max. 2 punten
|
Het
bedachte printje is heel standaard, alleen gebruik van gemaakt van stippen en
strepen.
0 punten
|
Het is
een bestaand printje, maar er is wel goed over nagedacht.
1 punt
|
Er is
een origineel printje bedacht, wat nog niet bestaat.
2 punten
|
|
|
Toepassing
van de combinatie van het tekenmateriaal en de andere tekentechniek en
constantheid van de doorvoering van de print
max. 3 punten
|
De
tekentechniek en het tekenmateriaal zijn niet samen gebruikt in 1 print, maar
los over de blazer verdeeld.
1 punt
|
De
technieken zijn over het algemeen goed samen tot een print gevormd, maar de
print is niet constant doorgevoerd over de gehele blazer
2 punt
|
De
technieken zijn goed samengevoegd tot 1 print en over de hele blazer constant
doorgevoerd.
3 punten
|
|
|
Nauwkeurigheid
van het toepassen van de techniek van stempelen of sjabloneren
max. 3 punten
|
Meet
dan de helft van de stempels en sjablonen zijn gevlekt of onnauwkeurig
aangebracht. Over het algemeen ziet het printje er slordig uit.
1 punt
|
Over het
algemeen ziet de toepassing van de techniek er goed uit, maar en zijn een
aantal stempels of sjablonen uitgeschoten. Een paar onnauwkeurigheden
2 punten
|
De
stempels en sjablonen zijn heel nauwkeurig aangebracht. Er zijn geen vlekken
ontstaan, het zit er netjes uit.
3 punten
|
|
|
Kleurgebruik
(alleen primaire kleuren)
max. 2 punten
|
Primaire
kleuren zijn gemengd, dus er zijn andere kleuren ontstaan.
0 punt
|
Er
zijn alleen primaire kleuren gebruikt, maar niet alle primaire kleuren zijn
gebruikt
1 punt
|
Alleen
primaire kleuren zijn gebruikt, en wel alle primaire kleuren: rood, blauw, en
geel.
2 punten
|
|
Totaalscore:
Blazer:
